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Frente a otros países del
panorama europeo, el aprendizaje electrónico en nuestro
país ha contado con el retraso de la incorporación de
las TI en la PYME española, así como con la escasa
información que de esta nueva forma se ofrece y la
resistencia al cambio. |
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Formateca, plataforma
de e-learning 100% española y que forma ya a más de 1.500
PYMES, ha elaborado un informe en el que se recoge el estado
de la formación on-line en España
Aunque las previsiones sobre e-learning
son bastante halagüeñas “Aún se necesita información para
que las PYMES españolas conozcan las ventajas de la formación
on-line” . Esta es una de las conclusiones que se extrae
de un informe elaborado recientemente por GENESIS XXI, en el
que se analizan los pros y los contras de una formación en
Internet, así como los motivos por lo que este tipo de
aprendizaje no ha prosperado como en otros países de nuestro
entorno.
Para los responsables de este informe, la tardía incorporación
de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicaciones a
los procesos de trabajo de las PYMES españolas, ha sido uno de
los motivos por los que la evolución del e-learning no ha sido
como se esperaba, a tenor de las experiencias habidas en otros
países del Viejo Continente. Falta de “cultura de aprendizaje”
sobre la pantalla de un PC y, la baja calidad de las
infraestructuras de comunicaciones con la que arrancamos en
España en esta carrera son otros de los motivos de este
retraso, según se apunta en el informe.
Dentro de las características que más llaman la atención a los
empresarios que han optado por esta forma de aprendizaje,
desprendidas del estudio realizado por GENESIS XXI, son las
infinitas posibilidades que ofrece el e-learning en cuanto a
espacio y tiempo de ejecución.
Garantizando una formación constante y eminentemente práctica
a los alumnos, el e-learning se erige como una alternativa a
tener en cuenta por aquellas compañías que desean reducir sus
costes en dicha materia en un 60%, frente a la enseñanza
presencial. Asimismo, otra de las razones que incitan a
decantarse por esta incipiente forma de aprendizaje es el
rápido retorno de la inversión, avalado por un menor coste
total y la visible rentabilidad a corto plazo que conlleva
esta opción.
La confianza depositada por los organismos oficiales de la
Unión Europea en el e-learning es otra de las cuestiones a
tener en cuenta. De hecho, para promocionar el desarrollo del
aprendizaje electrónico, la Unión Europea anunció en la Cumbre
del e-learning, celebrada recientemente en Bruselas, que
pretende destinar un 1.000 millones de euros para promocionar
este tipo de aprendizaje. Con estas expectativas de
crecimiento y apoyo, la U.E. estima en su previsión para el
año 2005, que el sistema e-learning podría alcanzar en Europa
un índice de participación de hasta un 30%.
sábado mayo 24, 2014 |
