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Estas son algunas de las cifras que destacan del Libro Blanco de
las Mujeres de Cataluña en el Mundo de la Ciencia y la Tecnología, que ha
elaborado un equipo de la Universidad Politécnica de Cataluña y que ha publicado
el Institut Catalá de la Dona de la Generalitat.
El estudio, el primero de estas características que se realiza
en Cataluña, pretende servir como herramienta para facilitar la aprobación de
políticas y medidas que consigan la igualdad de oportunidades en este ámbito
entre hombres y mujeres. Los responsables del Libro, presentado hoy en
conferencia de prensa, han destacado que son factores sociales y culturales,
básicamente, los que explican todavía hoy la escasa participación de la mujer en
los ámbitos de la ciencia y la tecnología, tanto en el mercado de trabajo como
en el de la empresa y la enseñanza, y han subrayado la necesidad de programas de
información que rompa con los estereotipos creados.
Según este estudio, que utiliza cifras de 2002, sólo el 33% del
personal dedicado a I+D en Cataluña son mujeres, y la proporción en las empresas
de las mujeres que hacen investigación y desarrollo se reduce al 21%. La
presencia además de las mujeres en los sectores de alta y media tecnología es
del 29% (sectores manufacturados y servicios de alta tecnología), aunque la
proporción de directivas y técnicas en estos ámbitos es sólo del 23,5%.
En la enseñanza universitaria, las mujeres representan el 34%
del profesorado, pero de éstas sólo el 5% llegan a conseguir la categoría máxima
de catedrática de universidad (frente al 14% de los hombres), mientras que en
los niveles infantil y primaria, el 84,5% de las profesoras son mujeres,
proporción que baja al 53,5% en secundaria.
En cuanto a la formación, que marca el futuro profesional, los
resultados del estudio muestran que hay más mujeres que hombres siguiendo
estudios post-obligatorios, pero que las opciones que eligen siguen siendo las
tradicionales ya que el 54% de las alumnas de bachillerato estudian la modalidad
de humanidades y ciencias sociales, y sólo el 7,2% siguen la modalidad
tecnológica.
En la universidad, las mujeres llegan a representar el 53% de
estudiantes de primer y segundo ciclo en ámbitos de la arquitectura, pero en la
ingeniería este porcentaje baja a un 23% |
