Resumen: Portales de las Universidades españolas que no cumplen con el nivel A 87,5% Portales de las Universidades españolas que no cumplen con el nivel AA 93,75% Portales de las Universidades españolas que no cumplen con el nivel AAA 100%

Las webs que cumplen con puntos de prioridad 1 consiguen el nivel A. Las que satisfacen los requisitos de prioridad 1 y 2 alcanzan el nivel AA, que es el mínimo recomendado por la Unión Europea (UE). Aquellos sitios acordes con todos los puntos de verificación, los tres grados de prioridad, se sitúan en el máximo nivel, el AAA.

Acctiva ha comprobado el grado de accesibilidad de los portales conforme a las directrices WAI de forma automática mediante el programa TAW (Test de Accesibilidad Web), desarrollado por el Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (CEAPAT), organismo dependiente del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. El software analiza el código html de tal manera que va indicando el número de errores de cada página. Así, cualquiera puede saber si la web no cumple los criterios de accesibilidad.

Pero el programa tiene limitaciones. Para saber si una web es realmente accesible, es necesario complementar el análisis automatizado con otro manual, que debe realizar un experto.

Así, el estudio, que desvela una media de 28 errores por portada, sólo indica el porcentaje de webs de universidades públicas españolas que no satisface los criterios de accesibilidad recomendados por la legislación europea, y en qué grado lo hace.

El análisis mediante el programa TAW no desvela qué portales universitarios son verdaderamente accesibles. La herramienta sirve a los desarrolladores para comprobar si una web no es accesible, pero no para validar que lo es, y en muchos casos se utiliza con este último fin.

Engaño

"Con el estudio hemos detectado que algunos diseñadores de webs se preocupan más por engañar a la herramienta automática TAW que por cumplir los criterios de accesibilidad", apunta el director general de Acctiva, Andrés Amorós. Es el caso de la web de la Universidad de Sevilla.

Según el análisis automático sería la más accesible del estudio, pero una comprobación manual evidenció lo contrario: las imágenes de una web accesible llevan un texto alternativo que describe el contenido de la fotografía a los invidentes (mediante voz); en la web de la Universidad de Sevilla se encontraba la caja para el texto, pero vacía.

El programa comprobó que la imagen y la caja para el texto estaban creadas, pero no percibió que no se encontraba la información correspondiente. Fue el analísis manual, por parte de un experto, quien identifico esta anómalo hecho.

Scripts y seguridad

El informe también hace referencia al abuso de los portales universitarios de los códigos Javascript para mostrar información.

Esta situación puede provocar que aquel usuario que no tenga activada esta opción, por motivos de seguridad -por ejemplo- no tendrá acceso a información, que en ocasiones es primordial.

Según Amorós, navegar por la Red sigue siendo muy complicado para los discapacitados, sobre todo por los sitios españoles, ya que los desarrolladores "piensan más en la apariencia (el diseño) que en la usabilidad". Fenómeno que es más exagerado en España e Italia, en comparación con el Reino Unido y Alemania, donde los desarrolladores de webs "tienen más claro cómo orientar al usuario en Internet". En el Reino Unido, incluso, la ley obliga expresamente a cualquier empresa que ofrezca servicios por Internet a cumplir el nivel AA.