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Uno de cada cuatro universitarios británicos "copia y pega"
trabajos de internet |
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“Las ideas originales ya no son vistas como algo
particularmente importante”, dijo un profesor. |
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En Gran Bretaña las autoridades universitarias quedaron
estupefactas. Por primera vez se hacía un sondeo para establecer cuánto
plagiaban los alumnos y los resultados señalaron que eso no sólo ocurre,
obviamente, sino que además se está transformando en parte de la cultura
estudiantil que ha comenzado a verlo como algo aceptable.
Yendo a las cifras, uno de cada cuatro encuestados admitió haber usado material
de amigos o de internet en su camino a la obtención del grado académico. Lo raro
es que uno de cada cinco sondeados acepta eso como parte del estudio, según el
diario británico “Telegraph”.
El sondeo fue efectuado por la consultora Freshminds en asociación con la
Plagiarism Advisory Service (servicio que se ocupa de los plagios), dependiente
de la Universidad de Northumbria.
Las cifras indicaron que el 9% de los estudiantes admitió haber plagiado una vez
durante la carrera, mientras que el 16% reconoció dos veces como mínimo.
Además, el 97% consideró el uso de material ajeno como un engaño, aunque sólo el
87% lo desaprobó. Yendo más lejos, el 1% contó que había copiado o comprado un
trabajo en portales de internet que actúan como fábricas de escritos
universitarios.
Un caso sintomático ocurrió en junio pasado, cuando un alumno amenazó con tomar
acciones legales luego de que le privaran de su grado académico por supuesto
plagio. Michael Gunn, de 21 años, reconoció al diario “The Times” que había
mezclado trabajos de internet con el suyo. Sin embargo, declaró: “Es una
técnica que he usado desde que comencé la carrera y nunca pensé que fuera un
problema”.
De hecho, el sondeo evidenció que los alumnos están algo extraviados: por eso el
25% expresó que jamás recibió de sus instituciones universitarias una guía para
saber qué se considera un engaño.
Según Frank Furedi, profesor de sociología de la Universidad de Kent
entrevistado por “Telegraph”, el engaño se está convirtiendo en parte de la
cultura universitaria en Gran Bretaña.
“Los estudiantes son
considerados como clientes, mientras que quienes leen libros son vistos como
proveedores de un servicio. Así, las ideas originales ya no son vistas como algo
particularmente importante, entonces no se estigmatiza a quien usa el trabajo de
otro”, dijo Furedi.
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domingo, 25 mayo 2014 |
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