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Empleo y formación |
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Unos 350.000 españoles siguen cursos de formación por internet,
el 50% son carreras universitarias |
Unos 350.000 españoles siguen cursos a través de internet, la mitad de ellos
universitarios y el resto con contenidos diversos como medicina china, inglés o
preparación para oposiciones, según el estudio Bioeduca 2006, elaborado por el
Observatorio Español de Internet. |
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El director del Observatorio Español de Internet, Francesc
Canals, ha informado hoy en rueda de prensa en Barcelona de que, según las
conclusiones del citado estudio, uno de cada diez universitarios ya es virtual
-unos 170.000 en toda España- y no acude a las aulas tradicionales.
El porcentaje total de estudiantes a distancia de cualquier disciplina se sitúa
en España en el 5%, cifra que refleja que 'importantes segmentos de la población
no han podido adaptarse con comodidad a la oferta educativa presencial', según
Canals, que augura que esta cifra crecerá e incluso se doblará de tres a cinco
años.
No obstante, Canals ha indicado que el informe concluye que el denominado 'e-learning'
(estudio a través de internet) se estabilizará en el 10% de alumnos, por 'la
cultura del trato presencial en España y en todo el ámbito mediterráneo', frente
a porcentajes mucho más elevados que se registran en países nórdicos.
El perfil del usuario que sigue un curso por internet es el de una persona de
entre 30 y 45 años, con uno o más hijos a su cargo y que trabaja a jornada
completa, que no tiene tiempo suficiente para ir a una universidad o centro de
estudios y que se dedica al estudio en franjas horarias en las que no ha de
atender directamente a la familia o a los hijos.
El Observatorio Español de Internet calcula que más de cinco millones de
ciudadanos de toda España se incorporarán a algún tipo de aprendizaje mediante
el 'e-learning' durante los próximos cinco años, favorecido por la desaparición
de las resistencias culturales, la mejora de las condiciones técnicas de
internet para el gran público y la mejora de una cultura del aprendizaje.
En opinión de Francesc Canals, 'las grandes inversiones publicitarias no han
servido para seducir a grandes grupos de población, ya que el público necesita
tiempo y espacio para desarrollar una cultura del aprendizaje a distancia, un
aspecto que no tiene connotaciones lúdicas como gestionar un e-mail o chatear y
sí supone un cierto compromiso y obligación'.
El informe analiza también el impacto de los estudios vía internet en el
colectivo de minusválidos y destaca que de los 350.000 existentes en toda
España, sólo 3.370 están matriculados en la UNED (Universidad Nacional Española
a Distancia), una cifra muy por debajo de la media de países del norte de
Europa, donde se alcanzan porcentajes del 16 y 17%.
Canals ha indicado que este colectivo y el de los presos son sectores
'potencialmente fuertes' para la expansión de la enseñanza por internet y ha
destacado que sólo la UNED cuenta con 873 reclusos inscritos en el aprendizaje a
distancia.
Ha citado también a la Fundación Autónoma Solidaria, de la Universidad Autónoma
de Barcelona (UAB), que tiene un programa de colaboración con la consellería de
Justicia de la Generalitat mediante el cual diversos voluntarios acuden a las
cárceles para ayudar con clases de refuerzo a los internos que siguen cursos a
distancia.
Según el estudio, las empresas españolas consideran de mucha utilidad el e-learning
y lo valoran de manera muy favorable, y, aunque el informe no especifica datos
en este sentido, no lo aplican mucho por el momento.
Para evitar estafas en este sector del aprendizaje por internet, Francesc Canals
ha aconsejado hoy a los usuarios 'comparar precios de los cursos y no
precipitarse, leer la letra pequeña de los contratos, pagar con tarjeta y no con
transferencia bancaria y constatar que efectivamente quien ofrece un curso
ofrece su razón social, teléfonos de contacto y NIF, ya que la ley obliga a
ello'.
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Empleo y
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martes, 25 octubre 2005 |
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